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      中國微課與翻轉課堂創新發展論壇:教學方式將發生深刻改變!
      發布時間:2016-12-15  關注度:3292   
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        摘要:近日,首屆《中國微課與翻轉課堂創新發展論壇》在合肥勝利召開,教育部教育管理信息中心主任助理、中國教育發展戰略學會教育信息化專業委員會副會長劉學民,中國教育發展戰略學會常務副會長張雙鼓、安徽省教科院院長李燦莉等領導出席了會議。

        近日,首屆《中國微課與翻轉課堂創新發展論壇》在合肥召開,會議以“未來課堂·未來學校·未來教育”為主題。本次論壇由教育部教育管理信息中心、中國教育發展戰略學會指導,中國教育發展戰略學會教育信息化專業委會員會主辦,中國教育信息化雜志社、安徽省教育科學研究院協辦。奧威亞為本次大會提供獨家全程錄制,協助會議順利進行。

        發展微課與翻轉課堂是大勢所趨

        在論壇上,知名教育專家學者圍繞論壇主題進行了精彩的報告與分享。

        1微課是構建翻轉課堂的基礎支撐

        首都師范大學方海光教授在《微課、翻轉課堂與PAD智慧課堂》報告中認為,微課是構建翻轉課堂的基礎支撐,微課具有十分廣闊的教育應用前景。

        對教師而言,微課將革新傳統的教學與教研方式,突破教師傳統的聽評課模式。教師的電子備課、課堂教學和課后反思的資源應用將更具有針對性和實效性。基于微課資源庫的校本研修、區域網絡教研將大有作為,并成為教師專業成長的重要途徑之一。

        對學生而言,微課能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習、按需選擇,既可查缺補漏又能強化鞏固知識。微課是翻轉課堂建設中不可或缺的重要資源,翻轉課堂必將成為一種新型的教學模式。

        2未來教學變革的重要趨勢:構建翻轉課堂

        對于未來教育教學的變革,中國教育發展戰略學會常務副會長張雙鼓指出:網上學習、移動學習、游戲學習、項目學習、翻轉課堂等新型學習方式正在加速知識生產方式、傳播方式和內化方式的變革,未來教育在互聯網等技術的作用下變得越來越個性化、多樣化,學校和教師需要更多的關注學生的個性化培養,發掘每個學生的潛質。

        3翻轉課堂將成為信息時代的常態化教學模式

        此外,北京大學汪瓊教授在《翻轉課堂為什么可能有效?》報告中認為,正確理解翻轉課堂概念,有助于設計有效性評價指標。翻轉課堂是實現教育理想的一條有效途徑,是與信息時代相契合的教學模式。在未來,翻轉課堂必將會成為信息時代的常態化教學模式。

        奧威亞強勢推出2017版微課解決方案

        伴隨著教育信息化的推進,微課、慕課(MOOC)等新型的教學資源越來越廣泛地應用在普教的教學課程。根據微課的不同的應用方式,奧威亞推出精品微課制作室和“微課輕松錄”軟件兩種制作方式。無論是制作賽級微課,還是教學類微課,奧威亞都能助你輕松實現。

        1高端微課制作,讓你的微課從此大不相同

        針對未來教育的發展趨勢,奧威亞審時度勢,在下半年推出了微課制作的神級產品:AE-M3錄播系統。

        ·自帶專業摳像技術,一鍵合成完美畫面

        ·滿足實景拍攝和虛擬摳像拍攝,為制作提供更多可能

        ·精品微課制作課室,一鍵式全自動錄制課室環境

        ·智能化提示設計,打造新聞主播般非凡體驗

        2專業摳像技術,一鍵制作賽級微課

        在政策的指引下,全國各地以微課為主題的教學比賽如火如荼地進行著。對比教學類的微課,賽級微課對視頻效果要求更高。為此,除了常規的實景拍攝以外,奧威亞還提供虛擬摳像的拍攝模式。現在,老師可以盡情發揮創意,自主選擇三維虛擬背景一鍵合成,為賽級微課的制作提供更多的可能性。

        3突破時空限制,隨時隨地錄制簡易微課

        微課逐漸成為教學的常態化工具,使用頻率和制作頻率大大提高。奧威亞推出的“微課輕松錄”軟件融合了錄屏軟件和高拍儀的優勢,老師頭像畫面、現場板書畫面(實物展示畫面)和電腦信號畫面都可以同步拍攝下來。即使老師身處在家里,也可以隨時打開軟件進行微課制作,不受時空的界限。

        教育必須與時俱進,教學改革勢在必行!相信通過不斷的實踐與摸索,微課教學資源與翻轉課堂這一嶄新的教學模式相結合,會讓課堂學習變的更加高效,更有針對性,培養更多的優秀人才!

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