摘要：副省長藍佛安強調，要切實增強做好我省粵東西北地區基礎教育信息化工作的責任感和緊迫感，促進粵東西北地區加快實現教育現代化。

　　近日，為了貫徹落實全國、全省第二次教育信息化工作電視電話會議的精神，研究部署推進全省、特別是粵東西北的基礎教育信息化建設與應用工作，廣東省教育廳在清遠市和英德市召開全省推進粵東西北地區基礎教育信息化工作現場會。副省長藍佛安出席會議并講話。

　　會議重點：推進粵東西北地區基礎教育信息化工作

　　藍佛安強調，要切實增強做好我省粵東西北地區基礎教育信息化工作的責任感和緊迫感，重點抓好補齊教育信息化基礎設施短板、提高教育信息化應用能力、提高教育信息化“精準扶貧”水平、推進優質數字教育資源共建共享共用、加強師資和專業技術人員隊伍建設等五個方面具體工作，促進粵東西北地區加快實現教育現代化。

　　副省長藍佛安出席會議并講話

　　會議以總結廣東省基礎教育信息化的工作和經驗為主線。英德市英紅鎮中心小學攜手奧威亞科技為農村教學點的同學們打造“在線同步課堂”。而作為大會指定的錄播品牌，奧威亞科技將英紅鎮中心小學的同步課堂進行實時的微信直播，及時將優秀的教學經驗傳達到廣東各地。

　　英紅中心小學攜手奧威亞科技打造“在線課堂”

　　星光小學、錦田小學、英紅第二小學、云嶺小學和英紅中心小學同上一堂課

　　有實力，更有實例!

　　除了為現場會提供優質的錄播服務，奧威亞科技還帶來了最領先的專遞課堂方案!

　　奧威亞科技資深講師為用戶講解專遞課堂方案

　　1為教育定制的專業互動利器

　　區別于簡單的錄播加視頻會議的組合形式，這是專為教育量身打造的互動利器。沒有繁瑣的產品設備、沒有惱人的預備工作、沒有復雜的互動操作，奧威亞科技根據教育用戶的使用習慣重新打造產品的操作步驟，一鍵開啟簡易的教學交互時代!

　　課室的桌椅有限，但方案引起用戶的極大興趣，大家站著聆聽方案

　　2一臺交互式錄播即可滿足錄制、跟蹤、交互三大功能

　　憑借對嵌入式技術的出色把握，奧威亞科技推出業內首臺嵌入式的交互錄播主機，集錄播、跟蹤和交互三大功能。嵌入式設計的交互錄播擁有極高的穩定性和兼容性，能有效適應鄉村復雜的網絡情況。超度的集成的設計和人性化的操作適合大規模的在線課堂項目建設。

　　用戶對方案進行更深一步咨詢

　　3教育局領導、學校校長、學科老師都贊不絕口的操控面板

　　一鍵式啟動、一鍵式連接、一鍵式切換，這是人人都能用，人人都愛用的“傻瓜”面板。有了它，主講課室與聽課室的互動變得如此容易而順暢。

　　奧威亞科技為專遞課堂設計定制的操控面板

　　4增設網絡自適應能力，完美克服復雜網絡情況

　　為了滿足區域間復雜的、不穩定的網絡情況，兼容各網絡運營商，奧威亞提升了交互錄播的自適應能力，不需額外增加人員對互動操作進行技術協助，交互錄播能夠自動檢測網絡情況、傳輸需求，實現穩定的視音頻傳輸，達到順暢的互動效果。

　　教學點神器，安徽省超2000個交互點全靠它!

　　早在2014年，安徽省被列為全國僅有的兩個基礎教育信息化省級試點省份之一。安徽省70%的學校和學生都在農村，尤其是山區和邊遠貧困地區還存在大量的村小和教學點。

　　奧威亞科技以交互錄播為核心為安徽省建設超2000個交互點，交互錄播具有極高的穩定性和兼容性，能完美克服了鄉村網絡情況復雜不穩定的問題，達到流暢互動的效果。奧威亞科技是首家大規模建設在線課堂項目的錄播廠家。

　　廣東省教育廳黨組書記、廳長羅偉其在會議上總結了我省基礎教育信息化的工作和經驗，并對加快推進粵東西北地區基礎教育信息化提出五點要求。一是要進一步加強教育信息化基礎設施和環境建設;二是要啟動實施“廣東教育信息化應用結對幫扶工程”;三是要繼續推進信息技術與教育教學的深度融合;四是要建立和完善教育信息化的各種保障機制;五是要持之以恒提升教師信息技術應用能力。