第二十六屆北京教育裝備展示會已經順利落幕，此次教裝展上，教育信息化、學前教育、高職教育、大型儀器共享、學校后勤裝備、體育裝備建設等方面均有展現。展會上，國內教育裝備領航企業北京中教啟星科技股份有限公司攜數字星球系統，多元科技中心，數學探究實驗室整體解決方案重磅出擊，引起了業內各界和媒體的高度關注。

　　(上圖為中教啟星華北大區總監李永望受訪)

　　教育四化建設 八大方面

　　李總談到了中教啟星產品應用的問題，李總就這個問題提出教育四化建設和服務保證的八大方面。

　　李總：對于地理和數學應用方面不管是我們的企業、學校還是裝備部門都是一個關注的重點問題。作為企業，從外部來講我們會結合我們國內的師范院校，比如地理院校等，開展關于地理、數學課程案例的應用系統;從內部來講，我們主要注重“四化建設”也就是說產品進入學校重點考慮的是培訓的專業化、服務的持續化、應用的系統化以及促進產品的差異化這四化。 在服務的保證方面，有產品本身培訓、入校服務、教學助手、教研指導、促進應用、課外活動、教師成長，最后通過專家支持這八大方面讓整個應用和服務得到很好的保障。這也是中教啟星今年努力的一個方向，為此中教啟星在部署上也做了一些調整專門成立了教育服務部門來做好這方面的應用工作。

　　李總用“四、八”這兩個數字詳細的將中教啟星在地理和數學的應用服務方面做了闡述，使我們更加了解中教啟星產品的專業化。

　　O2O建設模式抓住行業趨勢

　　面對近些年云計算在教育裝備行業不斷推廣和應用，教育裝備行業面臨這一些挑戰和機遇將如何應對?

　　李總說：中教啟星是將信息化轉化成裝備的一個企業，應對這樣的行業趨勢中教啟星新建了O2O模式從而做到線上和線下的結合，不斷抓住教育發展的機遇。在今年我們企業會將一線老師的研究成果或者老師的交流、老師的備課等拉動到我們企業搭建的這樣一個大的平臺從而提高整個教學應用的過程。

　　跟隨行業形勢，抓住發展趨勢這才是一個企業做到這個行業最好的姿態。

　　可持續 有特色教學方案

　　隨著教育信息化的不斷發展和推進，國家對于教育裝備行業的投入也在不斷增多，很多教育裝備企業在未來朝著三線城市以及城鎮不斷發展。我們和李總一起探討了這個問題。

　　李總：中教啟星會結合市場需求做好工作布局，隨著一線城市開展的一些創新開放的實驗項目，中教啟星在2014年也完成了首都師范大學永定分校地理開放實驗室的建設，開辦了北京三十五中學數學開放實驗室的建設等，今年也介入了上海創新實驗室的建設項目中，這種創新開放的實驗室是基于學校的特色化發展過程，而不是一種量化過程。教育部投入大量資金重點傾向于中西部地區，中西部量化和標準化發展會形成一種趨勢。我們會將一線城市的教學特色和中西部教學需求結合起來，拿出一個可行、可持續、有前瞻性的方案去向全國的客戶做好服務。為教育資源均衡化負一份企業應負的責任。

　　做好服務，讓教育更愉悅、更高效

　　李總說：“中教啟星將深入尖端教育技術在教育領域的應用，全面實現教育主管機構、學校和家庭教育資源、技術充分共享，讓教研更深入、讓教育更愉悅、讓教學更高效。”

　　做好服務，讓教育更愉悅、更高效是中教啟星所尊崇的信念。我們相信中教啟星在教育行業會做的更好，正如它將秉承"創新、高效、協作、共享"的理念，將為教育信息化和現代化事業做出實質性的貢獻。