中教股份(原 中教育星)數字化地理專用教室遵循教育部《中學地理專用教室建設規范》，集現代地理教育技術最新成果之大成，以"數字化"為主導，為學校地理教學創設良好環境;以方便學生查閱各種地理信息資料如動態環境資料、遙感遙測資料及各課標教材涉及的地理案例資料，方便學生進行實踐活動，為探究性學習和學科實驗活動創造條件;為啟發式、探究式、討論式、參與式教學創造條件;將地理科學發展前沿滲透于課程教學中。

　　引用標準

　　u 教育部關于《中學地理專用教室裝備規范》

　　u JY/T 0386-2006 初中理科教學儀器配備標準

　　u JY/T 0385-2006 中小學理科教學儀器配備標準

　　u JY/T 0406―2010高中理科教學儀器配備標準

　　設計思路：

　　1、以滿足實際教學為主，兼顧研究性學習、校本課程開發和興趣小組活動;

　　2、突出地理學科的前沿及科學教育特點，突出自然地理與人文地理的相結合特點;

　　3、充分運用現代教育技術，以“數字化”為主導，突破時間與空間的限制，為學生提供更多高質量的、更新的科學信息，及時將最新成果納入教學過程;

　　4、滿足學生不同的地理學習需要，建立富有多樣性、選擇性的地理教學環境，滿足學生探索自然奧秘、認識社會生活環境、掌握現代地理科學技術方法等不同學習需要;

　　5、支持、支撐由過去依托于傳統的課堂和傳統的媒體與技術的講授式教學模式，轉向依托于數字化信息技術環境的自主學習、協作學習的發展式教學模式。

　　功能要求

　　能夠滿足地理教育教學要求，方便學生熟悉、接觸與操作常規地理教學儀器與現代地理信息技術;學會運用地球儀和數字星球系統來定位并獲取有關人、區域和環境的信息;會使用和構建地圖;學會選擇和使用恰當的圖表技能來呈現地圖和圖表中的證據;學會選擇和使用間接證據——衛星遙感影像和其他資料(儀器、模型、標本等)來進行學習;學會使用現代地理信息技術獲取地理動態變化信息，掌握運用3S 技術處理、呈現和分析地理證據;了解如何創建虛擬真實的三維地理空間環境，分析地理問題。

　　建筑要求

　　a) 地面:專用教室與走廊的地面不應設臺階。地面應防塵易清潔、耐磨、防滑;

　　b) 門窗:應設置前后門，門洞的寬度應不小于1200 mm，門扇上宜設觀察窗，門框上部設采光通風窗。專用教室的窗臺高度宜900mm～1000mm，專用教室的窗間墻寬度不應大于1200mm。門窗開啟后不應影響室內空間的使用和走廊通行的便利與安全;

　　c) 墻面：專用教室的三面墻應為實體、墻面平整，以便于情境布置。

　　d) 綜合布線系統:室內電源應設總控制閥。室內電源插座與照明用電應分路設計、分別控制。新建專用教室應預留綜合布線系統的豎向貫通井道及設備位置;

　　e) 用電負荷:專用教室的配電線路和設備功率容量應留有余量，以滿足不斷采用現代化教學手段及教學設備逐步增多的需要。

　　建設案例