實驗操作是中小學教學活動中一個必不可少的環(huán)節(jié)，很多學習科目都是以實驗操作課程為基礎的，如物理、化學、生物等課程。

　　通過實驗操作，學生不但可以較好地掌握知識，還有利于培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力，隨著我國教育信息化的不斷深入，國家對信息化的加大投入，使得中小學校有條件建設中考實驗操作考試實驗室。

　　不難看出，中考實驗操作考試實驗室的建設是源于實際實驗教學的需求，就是讓學生熟悉實驗，提高實驗的效果和效率。實驗操作的目的是通過操作儀器，產生實驗現(xiàn)象并記錄實驗現(xiàn)象，從而認識現(xiàn)象背后的自然規(guī)律，也方便學生在線完成實驗報告，并及時提交，這樣便于利用中考實驗操作考試實驗室來提高實驗的效率，對于師生之間的交流也是十分重要的途徑。

　　隨著中考實驗操作考試實驗室的建設增多，發(fā)展呈現(xiàn)良好勢頭，需要正確認識中考實驗操作考試實驗室對其發(fā)展有著重要的作用，只有正確認識中考實驗操作考試實驗室，才能向國際高標準水平看齊，以提高我們的建設水平。

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