“減負三十條”還須較真功

　　近日，經國務院同意，教育部、國家發(fā)展改革委、公安部、民政部、財政部、人力資源社會保障部、國家市場監(jiān)管總局、國家廣播電視總局、全國婦聯(lián)等九部門聯(lián)合向省級人民政府印發(fā)了《關于印發(fā)中小學生減負措施的通知》(以下簡稱《通知》)，共三十條�！锻ㄖ�》指出要堅持政府主導、各方參與、綜合施策、標本兼治的基本原則，進一步明確并強化政府、學校、校外培訓機構、家庭等各方責任，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養(yǎng)觀，切實減輕違背教育教學規(guī)律、有損中小學生身心健康的過重學業(yè)負擔，促進中小學生健康成長�！皽p負三十條”一出，便受到各界廣泛關注。

　　“減負三十條”無疑是當前破解中小學生負擔過重問題的一記“重招”，但是，在筆者看來，這個“重招”要想真正變成中小學生健康成長的“減負春風”還有很長的路要走，尤其需要“較真功”。

　　九部門既然公布了這個舉措，那么就應該“較真執(zhí)行”，就要主動出手，按照三十條的具體條款去督促各級地方政府部門執(zhí)行。不看地方政府部門匯報的情況，而是要看各地中小學生的實際學習負擔。要主動走下去，走到中小學生中去搞調查，傾聽學生心聲。只有這樣的“較真功”才能形成制度震懾，才能督促減負真正落實。

　　另外，還需要各級政府部門的“較真功”。各級政府部門必須根據(jù)教育部的“減負三十條”出臺具體的落實條款。這個落實條款，就是針對每一條的落實條款，讓每一條都有具體落實的工作，具體的負責人，做到條條落到實處，條條有人負責。只有這樣，“減負三十條”才能變成具體的“減負工程”，真正在基層落實好。三分部署，七分落實，“減負三十條”需要具體的落實行動，白紙黑字，人人擔當。落實不好，要追責。唯有這樣的“較真功”，才能讓國家部署取得實際效果。

　　不僅如此，還需要社會輿論的“較真功”。社會輿論要對各地落實“減負三十條”的具體工作進行跟蹤報道，同時，要調動自媒體監(jiān)督的積極性，形成強大的輿論監(jiān)督壓力，督促各地落實好這個工作舉措。在這里，輿論要較真，就是要根據(jù)“減負三十條”的具體條款去監(jiān)督，去報道各地的實際工作，看這個工作是走形式，還是很務實，要及時給予報道曝光，好的要贊美，不好的要批評，扶正抑邪，助力“減負三十條”落地生根，開花結果。

　　《通知》中提出，加強統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動，進一步明確并強化政府、學校、校外培訓機構、家庭等各方責任，推進育人方式改革，發(fā)展素質教育，規(guī)范學校辦學行為和校外培訓機構發(fā)展，扭轉不科學的教育評價導向，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養(yǎng)觀，切實減輕違背教育教學規(guī)律、有損中小學生身心健康的過重學業(yè)負擔，這是很好的工作初衷，關鍵是落實，關鍵是較真，唯有較真，才能讓中小學生迎來真正的減負春天。

　　(本文原載四川在線-天府評論，有刪改)