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      香港教育局長:學校與教師應專業地配置家庭作業

      http://www.igotdog.com2019年01月11日 09:45教育裝備網

        核心提示:據香港《星島日報》報道,香港學生的課業壓力備受關注,甚至有指過量的家庭作業與評估是學生的壓力來源。

        據香港《星島日報》報道,香港學生的課業壓力備受關注,甚至有指過量的家庭作業與評估是學生的壓力來源。香港教育局局長楊潤雄9日書面回復特區立法會議員質詢,指特區政府認為不宜就家庭作業量及測考次數,為學校訂立“一刀切”硬指標或指引,應由學校與教師以校本情況與學生學習需要,專業地配置家庭作業。

        楊潤雄9日書面回復民建聯議員質詢,強調家庭作業絕對不應過量、沒有意義、機械式地抄寫或操練,當局強調家庭作業的質比量更為重要,而教育界普遍認同家庭作業有正面的教育功用,協助學生溫故知新,鞏固學習。

        他指,不贊同簡單地將家庭作業等同于學習壓力,抹殺有質量的家庭作業的正面教育功用,而評估是搜集學生學習過程與成果的佐證,作為審視課程和學習成效的參考,有助修訂課程和教學策略。

        楊潤雄還強調,不應該向學校訂定“一刀切”的硬指標或指引,規定家庭作業量及測驗考試次數,認為應讓學校與教師按校本情況、學生的學習需要,專業配置家庭作業,訂立校本評估政策。

        對于本學年起在公營小學實施“一校一社工”政策,楊潤雄指,已有約半數小學選擇轉用新資助模式,目前8成以上小學有聘用注冊社工,當局提供3年過渡期,供沒有聘用學生輔導教師的學校過渡,如學校需要更長時間處理現在學生輔導人員的人事安排,可與當局另行商討。

      (來源:中國新聞網 )
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