德州儀器總經理武艷民：TI數學探究實驗室 滿足基礎教學多層次需求

　　為充分發揮教育裝備助力教育現代化的積極作用，促進區域性教育工作交流合作，加快西北地區教育發展步伐，夯實“十四五”教育事業發展基礎，11月13至15日，陜西省教育廳教育技術裝備管理中心聯合相關省區，在西安國際會展中心舉辦西北教育裝備行業年度盛會---“2020第二屆西北教育裝備博覽會”。

　　本屆博覽會由中國教育裝備行業協會、陜西省教育廳、甘肅省教育廳、寧夏回族自治區教育廳、青海省教育廳和新疆維吾爾自治區教育廳指導，由陜西省教育廳教育技術裝備管理中心主辦，甘肅省教育裝備辦公室、寧夏教育裝備和校園風險管理中心、青海省教育技術裝備中心、新疆維吾爾自治區教育條件裝備中心聯合主辦，由西安華富展覽有限公司執行承辦。

　　中國教育裝備網積極關注本次展會。借此之際，本站記者對德州儀器半導體技術(上海)有限公司總經理武艷民進行了一次深入的訪問。

　　德州儀器簡稱TI，是全球領先的半導體公司，作為世界500強企業。除半導體業務外，還提供包括圖形計算器、傳感器、創新者系統等數學和STEM教育產品。每一天，全球不同國家，約有2400萬學生，正在通過使用德州儀器圖形計算器產品，進行數學的學習。其中圍繞功能全面且強大的TI圖形計算器建立的教育技術生態系統有機融合了數學信息化教學、數學建模、數字化科學探究、STEM課程體系與編程教育，實現了教育裝備和空間的整合利用，開辟出教育技術產品的多維度、高融合、低成本應用的新模式。

　　本屆展會，德州儀器帶來TI數學探究與STEM創新實驗室，本實驗室遵循：信息化、系統化、生態化、實用性、擴展性、文化性的設計理念;以TI圖形計算器及其延申出的技術生態系統為核心，配合專業完善的教具學具、各類課程套裝、大量的課程資源、以及數學文化軟硬件等內容來進行系統構建。以滿足基礎教育教學的多層次需求。

　　“TI數學實驗室”致力于幫助改變學生的學習方式，提升學生對抽象內容的理解，提高應對考試變化的能力;建立新型的師生關系，激發學生學習數學的興趣;變“學”數學為“做”數學，充分調動學生的積極性。對學生認識數學與自然界、數學與人類社會的關系，認識數學的科學價值、文化價值等產生積極影響;促進教師教學方式的轉變與自身的專業發展，提高教學效率，提升教學成績。

　　在實驗室建設方面，至今已為全國近千所學校建設了數學實驗室，范圍涵蓋全國絕大多數省份及地區，從重點城市到縣鎮都已經有了T愛實驗校的身影。越來越多的人認識到數學實驗室的重要性，越來越多的師生在數學實驗室中感受著數學的魅力與價值。