建設校園足球治理體系 打造南粵校園足球特色

　　近日，教育部公布了2020年全國青少年校園足球特色學校、試點區(縣)、“滿天星”訓練營和特色幼兒園認定結果，本次評選中，廣東省青少年校園足球共獲得659項國家稱號項目。截至目前，廣東省共有1903所學校被評為全國青少年校園足球特色學校。而前不僅發布的《廣東省青少年校園足球發展報告(2015—2019)》表明，5年來，廣東省投入8億元省級財政資金專項支持校園足球發展，帶動各地市累計投入超過12億元;各種足球場地11025塊，增加足球專項教師4000余名……

　　初步形成廣東特色校園足球治理體系

　　5年來，廣東省青少年校園足球工作秉承“教學是基礎、競賽是關鍵、體制機制是保障、育人是根本”的發展理念，成立了省青少年校園足球工作領導小組，基本建立并不斷完善了校園足球制度體系，構建了從幼兒園到大學的一體化推進機制，初步形成了具有廣東特色的校園足球治理體系。

　　在深入開展校內班級和校際競賽的基礎上，著力構建了縣(區)級小學聯賽、地市級初中聯賽、省級高中聯賽和省級大學聯賽四級競賽體系。

　　通過“走出去+請進來”，廣東省不斷提升校園足球發展水平。5年來，選派近百名校園足球教師參加教育部組織的赴外留學項目;聘請國外足球教師/教練2500多人次。

　　努力實現校園足球由“好”變“強”

　　新時期，廣東省將始終堅持立德樹人的根本任務，遵循規律，堅持改革創新，系統發展，依法治理，融合發展，努力實現廣東校園足球由“好”變“強”。

　　在組織力量上，廣東省將積極創造條件出臺扶持校園足球發展的優惠政策，為培養優秀后備人才奠定物質和政策基礎。

　　在推廣體系建設上，廣東省將堅持普及與提高并重，在招生、教學、訓練、競賽和條件保障等方面重點統籌。

　　未來5年，廣東省創建的全國校園足球特色學校將超過3000所，到2025年，全國青少年校園足球特色學校學生體質健康達標優良率達到55%以上，中小學生經常參加足球運動人數超過800萬人。“校內競賽—校際聯賽—選拔性競賽—國際交流比賽”為一體的競賽選拔體系日臻完善，形成賽事豐富、賽制穩定和賽紀嚴明的青少年校園足球競賽體系。

　　今后廣東省將進一步提升校園足球師資水平，積極遴選人員參加校園足球骨干師資國家級培訓，繼續做好省、市兩級校園足球師資培訓。

　　加大校園足球融合力度

　　從足球改革發展的全局出發，進一步把體教融合問題協調好、解決好、落實好。整合教育、體育、足協、職業俱樂部及國內外相關優質資源，加快推進國家級“滿天星”訓練營建設。堅持全省一盤棋，深化體教融合體制機制，探索建立具有廣東特色的足球青訓之路。

　　校園足球是學校體育改革的突破口，不僅要把已經取得的成績進一步鞏固和擴大，還要逐步推進校園籃球、排球、游泳、武術、冰雪、網球等項目特色學校的建設與發展。整合社會力量積極關心和幫助校園足球改革發展，形成政府主導、學校主體、行業指導、社會參與、家長支持的新時代廣東特色校園足球發展的新模式。

　　(作者單位：廣東省校足辦)