案例｜荊州市首間智慧書法教室來啦！

　　荊州市首間智慧書法教室

　　在荊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠地校區(qū)投入使用

　　華文眾合對(duì)荊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們

　　進(jìn)行了首輪線下培訓(xùn)

　　跟小合一起去現(xiàn)場(chǎng)了解下

　　老師們的使用體驗(yàn)吧!

　　案例校 | 荊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠地校區(qū)

　　2021年9月1日，荊州市荊北新區(qū)新建學(xué)校荊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠地校區(qū)正式投入使用，該小學(xué)首先引進(jìn)華文眾合智慧書法教室，成為荊州市首家智慧書法教室應(yīng)用學(xué)校。11月20日，華文眾合工作人員到線下為老師們深度講解華文眾合智慧書法教室的教學(xué)使用功能，為荊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們打開了智慧書法教學(xué)的新大門。

　　傳統(tǒng)書法文化走進(jìn)校園

　　為什么要讓孩子學(xué)書法?“這就是傳承的力量。”荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名老師說到：“書法有著漢字的畫面美感和韻律美感，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。讓孩子們學(xué)書法，不僅是讓他們寫得一手好字，更重要的是，他們能在這個(gè)過程中養(yǎng)成持之以恒的珍貴品質(zhì)，凈化心靈。”

　　書品即人品，加強(qiáng)寫字教學(xué)，普及書法藝術(shù)知識(shí)，提高學(xué)生的書寫技能，對(duì)傳承中華傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神、提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)都具有十分重要的作用。

　　智慧書法助力教師發(fā)展

　　荊州市首家智慧書法教室應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　書寫技能是教師的一項(xiàng)重要職業(yè)技能，一直頗受重視，在當(dāng)今教育信息化背景下尤顯必要和重要。隨著教育與技術(shù)的融合發(fā)展，學(xué)校之間已然不滿足于基礎(chǔ)信息化設(shè)備，開始比拼技術(shù)與課堂的深度融合。荊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們對(duì)華文眾合智慧書法教學(xué)設(shè)備十分認(rèn)可，表示通過華文眾合智慧書法教學(xué)系統(tǒng)可以循序漸進(jìn)地開展書法教學(xué)，讓普通教師也能教好書法課。

　　傳統(tǒng)的筆墨紙硯搭配交互式臨摹臺(tái)，豐富的名家資源，科學(xué)的專業(yè)教程，華文眾合智慧書法教室為荊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠地校區(qū)的師生們提供了更便捷有效的書法教學(xué)環(huán)境。

　　華文眾合智慧書法教室的功能和亮點(diǎn)

　　無“電”更安全

　　臨摹臺(tái)采用網(wǎng)絡(luò)供電技術(shù)，從根本上解決學(xué)生端用電安全的問題。

　　場(chǎng)景式網(wǎng)絡(luò)課堂

　　通過場(chǎng)景技術(shù)讓網(wǎng)絡(luò)課堂達(dá)到“名師面對(duì)面”以及不同地域?qū)W生“天涯若同堂”的效果。

　　筆尖跟蹤技術(shù)

　　通過人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)筆尖跟蹤功能，讓學(xué)生能精準(zhǔn)觀察老師運(yùn)筆的過程。

　　AI評(píng)價(jià)功能

　　基于人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生書法練習(xí)進(jìn)行智能化評(píng)價(jià)、糾錯(cuò)和建議。

　　華文眾合針對(duì)傳統(tǒng)書法授課模式的局限性，研發(fā)了多維互動(dòng)系統(tǒng)，大大提升了書法教學(xué)的效率。

　　華文眾合智慧書法教室，以傳統(tǒng)為基、以教育為本，推出六步臨摹法以及書法集創(chuàng)系統(tǒng)。囊括歷代碑帖字庫、名家視頻資源庫，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)書法的豐富資源。

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