國漫崛起背后的思政教育啟示

　　2025年春節檔期，國產動漫電影《哪吒之魔童鬧海》（以下簡稱《哪吒2》）贏得了觀眾的廣泛好評。截至2月19日，該片累計票房（含預售及海外票房）已超123億元，登頂全球動畫電影票房榜，進入全球票房榜前8。文化和旅游部發布的《“十四五”文化產業發展規劃》提出，提升動漫產業質量效益，以動漫講好中國故事，生動傳播社會主義核心價值觀，增強人民特別是青少年精神力量。深入思考國漫崛起背后的思政教育啟示，對于我們創新開展學校思政教育工作具有積極意義。
　　
　　動漫表現形式與青少年信息接收習慣天然契合。在數字化時代成長的青少年，已經習慣了使用互聯網和多媒體技術來獲取信息，更傾向于通過音頻、視頻等直觀、生動的形式來學習和理解信息，傳統的填鴨式、一言堂教育應用在他們身上，效果可能不盡如人意。動漫作為一種將視覺藝術與敘事元素巧妙結合的“圖像語言”，其價值觀輸出是在角色塑造和情節構建中潛移默化完成的，這比耳提面命式的教育更易為青少年所接受。以《哪吒2》為例，影片用精美的畫面、立體的人物、流暢的情節和兼具幽默、溫情、熱血的敘事風格，承載了“勇于斗爭、敢于擔當”的價值觀，這與思政教育所強調的社會責任感、家國使命感不謀而合，使青少年在享受視聽盛宴的同時，不知不覺地接受熏陶和感染。
　　
　　動漫人物精神與民族精神、時代精神一脈相承。哪吒是中國神話中的經典人物，其魅力之所以經久不衰，原因在于其形象能夠在不同的歷史時期被重新塑造，與時俱進地反映社會價值觀的變遷。《哪吒2》之所以成功，重要原因在于它為哪吒的人物形象融入了當代社會的價值觀念和審美趨向，使動漫故事與民族精神、時代精神相契合。例如，哪吒令人熱血沸騰的臺詞“若前方無路，我便踏出一條路”，就非常契合中國人長期以來的奮斗精神。從“摸著石頭過河”到脫貧攻堅，從改革開放到壯大新質生產力，在歷史的長河中，中國人始終堅韌不拔、團結奮斗，創造了一個又一個時代奇跡。哪吒的故事宛如一面鏡子，映照出中國人的來時之路與內心期盼，激勵著我們以啃硬骨頭、涉險灘的勇氣，以釘釘子的精神攻克改革難關。同時，電影中以哪吒為代表的人物勇于反抗“世人的偏見”，用行動詮釋“我命由我不由天”的豪情壯志。這種抗爭精神，也與思政教育所倡導的奮勇爭先、自強不息的時代精神高度吻合。思政教育工作者要挖掘好、闡釋好動漫人物精神，使動漫成為向青少年宣揚民族精神、時代精神的生動載體。
　　
　　國漫崛起是文化自信與科技自強的生動體現。曾經，迪士尼、漫威、哈利·波特等西方IP以成熟的商業化運作在中國電影市場掀起過一陣陣觀影熱潮，其價值觀長期影響著我國青少年。《哪吒2》的成功，不僅體現了對中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展，也借由先進的動漫制作技術反映了中國從“制造大國”向“創造大國”的轉變。影片中，“動態水墨渲染引擎”和“粒子特效”等高科技手段的運用，不僅為觀眾帶來了前所未有的視覺盛宴，更展示了中國在動畫制作技術上的自主創新能力和國際競爭力。這些技術的應用，不僅提升了影片的藝術表現力，也讓觀眾在欣賞過程中深刻感受到中國科技發展的日新月異。思政工作者要向青少年講清楚國漫崛起背后的文化自信和科技自強，激發青少年的民族自豪感和接續實現中華民族偉大復興中國夢的信心決心。
　　
　　（作者李巧巧系南寧職業技術大學馬克思主義學院副教授、海南師范大學馬克思主義學院博士研究生，文長春系海南師范大學馬克思主義學院教授；本文系2024年度教育部人文社會科學研究規劃基金項目[24YJA710029]階段性成果）