奮力譜寫中國式現代化教育的浙江篇章——專訪浙江省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長陳春雷

　　近年來，浙江在“八八戰略”指引下，深入實施教育現代化戰略和高教強省戰略，全力打造“浙里優學”金名片。日前，浙江召開了全省教育強省建設大會，就如何學習貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設規劃綱要作出全面部署。對此，記者采訪了浙江省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長陳春雷。
　　
　　問：浙江如何落實全國教育大會精神，回答好“教育強國，浙江何為”的時代課題？
　　
　　答：全國教育大會之后，浙江省委、省政府高度重視，深入貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和考察浙江重要講話精神，積極謀劃“教育強國，浙江何為”。概括而言，就是按照“136”的工作設想。
　　
　　“1”就是要準確把握加快建設教育強省的1個總體要求。“3”就是3個工作導向。第一是突出立德樹人的根本任務。發揮浙江作為習近平新時代中國特色社會主義思想重要萌發地的政治優勢，堅持用黨的創新理論鑄魂育人。第二是突出促進公平的價值取向。不斷提升公共教育服務的普惠性、可及性和便捷性，更好滿足群眾更高質量更加多樣的教育需求。第三是突出服務大局的使命導向。我們要強化教育對科技和人才的支撐作用，充分發揮教育先導性、基礎性、戰略性作用。“6”就是加快教育強省建設的6個方面重點任務，即落實立德樹人根本任務、推動高等教育整體性躍升、推動基礎教育擴優提質、建設現代職業教育體系、打造高素質專業化教師隊伍和深化教育改革開放等。
　　
　　問：浙江提出要深入實施“培根鑄魂強基”工程，打造“真理的味道”大思政課品牌，進一步加強黨對學校工作的全面領導，請您介紹下這方面具體的思路和舉措。
　　
　　答：青少年學生朝著理想信念每前進一步，離中華民族的偉大復興就更近一步。浙江已高規格召開了全省高校黨的建設工作會議，提出了深入實施“培根鑄魂強基”工程。
　　
　　“培根”，是要守護好“紅色根脈”，傳承好中華民族的文化根脈，秉持好“干在實處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。
　　
　　“鑄魂”，是指堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。要高質量開好講好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，深入推進習近平總書記在浙江工作期間重大實踐和重要論述進教材進課堂進頭腦。要持續擦亮“真理的味道”大思政課品牌，深入挖掘、轉化富有浙江特色的紅色育人資源和新時代偉大變革的浙江案例，不斷拓展實踐育人、網絡育人的空間和陣地。
　　
　　“強基”，是要夯實高校基層黨建這一基礎。我們將緊緊抓住二級學院這個關鍵層級，完善“抓院促系”機制，重點補齊民辦高校黨建的短板弱項，推動基層黨組織全面進步、全面過硬。
　　
　　問：杭州“六小龍”現象引發了全社會對浙江科創的高度關注，請談一談浙江如何推進教育科技人才一體化發展？
　　
　　答：杭州“六小龍”中，有5家由浙江的高校畢業生掌舵，這是浙江長期以來高度重視教育、大力支持創新的生動注腳。近年來，我們貫徹落實習近平總書記考察浙江時提出的“在以科技創新塑造發展新優勢上走在前列”的重要指示精神，用4個關鍵詞構建教育科技人才一體化發展的實施路徑。
　　
　　一是“牽引”。發揮高等教育龍頭作用，2023年以超常規力度啟動“雙一流196工程”，計劃5年投入170億到200億元。構建“登峰、優勢特色、一流A、一流B”4個梯次的省一流學科建設體系，引導高校分類建設、特色發展。
　　
　　二是“融合”。深化高校與高能級科創平臺的貫通，構建了“企業出題、政府助題、高校答題、車間驗題、市場評題”的協同創新生態。
　　
　　三是“創新”。堅持以創新教育引領創業教育，建立了創新創業教育體系，全面提升學生的創新精神和創業能力。
　　
　　四是“流動”。創新建立校院企高層次人才“互聘共享”機制，暢通“先用后轉”“安心屋”等科技成果轉化路徑。
　　
　　我想說，創新路上，沒有刷題，也沒有標準答案，只有一場面向未知的長期較量。我們將繼續優化教育生態，培育創新土壤，呵護奇思妙想，靶向賦能，靜待花開。
　　
　　問：浙江是改革開放的“探路者”，這次全省教育強省建設大會釋放了哪些改革信號？
　　
　　答：浙江始終把深化改革作為推動教育事業高質量發展的重要法寶、關鍵一招，今后將重點聚焦3個方面：
　　
　　一是聚焦教育科技人才一體化改革。繼續深入實施“雙一流196工程”、高校基礎設施提質工程，推進高校學科專業適配機制、拔尖創新人才培養模式、科研成果高效能轉化運用等系列改革。
　　
　　二是聚焦人工智能給教育帶來的深刻變革。我們要加快推進人工智能賦能融入教育教學的改革，推進人工智能通識課程和教材的建設，培育人工智能助力教育教學改革試點區、試點學校。
　　
　　三是聚焦人口變化趨勢。我們將建立同人口變化相協調的基本公共教育服務供給機制，部署推進托育一體化、小規模學校優化調整、普通高中擴容、試辦職普融通綜合高中等系列改革項目。
　　
　　目前，我們已經制定了8項“牽一發動全身改革”和24項重點改革，后續會持續調度、定期評估和動態更新，確保各項改革落地見效。
　　
　　問：請說說您心目中的2035年浙江教育愿景。
　　
　　答：我省的教育強省規劃綱要，按照“跳一跳，夠得著”的原則，設計了從2027年、2030年、2035年，分“三步走”的戰略路徑。到2035年，通過我們共同的努力，浙江教育強省將全面建成并向更高水平邁進，浙江的教育質量將更高、科技創新支撐力更加強勁、人民群眾獲得感更加充實、全球影響力更加彰顯，成為全國教育科技人才一體發展引領區、公共教育服務優質均衡發展標桿區和具有全球影響力重要教育中心先行區。
　　
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　　浙江教育強省建設重點舉措
　　
　　一是著力構建立德樹人新格局，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，持續擦亮“真理的味道”大思政課品牌，深化“五育”并舉。
　　
　　二是深入實施高教強省戰略，以“雙一流196”工程為牽引，深化落實“一校一策”，壓茬推進高校基礎設施提質工程，扎實推進教育科技人才實質性貫通。
　　
　　三是全面提升基礎教育公共服務質量，健全同人口變化相協調的基本公共教育服務供給機制，實施基礎教育擴優提質行動，著力提高山區海島和農村基礎教育水平。
　　
　　四是持續深化現代職業教育體系建設，落實好加快構建現代職業教育體系實施意見，實施第二期國家、省級“雙高”計劃，深化產教融合、職普融通。
　　
　　五是大力弘揚教育家精神，強化“浙派”名師名校長、“雙師型”教師培養，大力弘揚尊師重教社會風尚。
　　
　　六是深入推進高水平教育改革開放，實施人工智能賦能教育教學改革，推進“職教出海”，共建“絲路學院”，建好迪拜中國學校，提升教育國際影響力。
　　
　　七是堅持和加強黨對教育工作的全面領導，大力實施“培根鑄魂強基”工程，強化意識形態陣地建設和管理，維護校園安全穩定。