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最后更新：2016-08-16
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生產企業：北京中科融羽管理顧問有限公司
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產品詳細介紹 金融ERP課程教學目標是通過模擬金融機構中后臺營管理流程，使學生在親自經營過程中體驗金融機構的關鍵業務活動、管理流程和崗位職責。在模擬過程中，學生被劃分為若干個團隊，形成相互競爭的模擬金融機構，通過模擬金融機構6-8年的經營過程，使學生掌握包括金融機構戰略、金融機構業務、金融機構會計、金融機構風險、金融機構監管、金融機構全面預算管理、金融機構債券、金融機構同業、投行業務和資本運作等一系列活動涉及的專業知識。可以對接SimBank銀行模擬業務實驗教學，SimBank銀行模擬主要是對業務操作流程的詳細模擬。金融ERP課程主要模擬金融機構中后臺現金流的模擬，主要關注金融機構業務受理后，金融機構對業務的風險，會計，成本等的操作管理，從而分析業務對金融機構的影響，進而分析金融機構整體運營狀況的分析，做出合理的決策，客觀的對業務發展，規模及業務的側重做出合理的安排，更好，更穩健的運營管理金融機構。課程集角色扮演與崗位體驗于一身，理論與實踐于一體，通過體驗式的教學方式強化學生的金融機構經營管理知識、實現知識到能力的轉換、全面提高學生的綜合素質。
ERP物理沙盤課程設計大概需要36個學時左右，具體需要根據教學需要來調整。課程安排中分為幾個階段：
階段一：課程準入。該階段提供相關測試題目，考查學生基礎理論掌握情況；
階段二：講解理論。該階段根據課程準入階段的測試結果對基礎理論知識進行適當的講解，如果測試結果相對較好可以縮短基礎理論講解課時；
階段三：介紹模擬金融環境。該階段介紹模擬金融機構經營環境，如：次貸危機時金融機構處于什么階段、金融爆發期金融機構處于什么階段；
階段四：模擬金融機構經營管理過程。該階段學生在老師的指導下模擬金融機構的關鍵經營管理活動，包括年初、年中和年末；
階段五：分析經營數據。該階段學生根據模擬金融機構經營過程和經營結果數據，在老師的引導下完成對經營數據分析；
階段六：撰寫金融機構年報和經營分析報告。該階段學生需要根據經營結果撰寫模擬金融機構年報和分析報告；
階段七：考評學生經營結果和分析報告。該階段教師根據模擬金融機構的經營結果以及學生提交的金融機構年報和經營分析報告，對學生做出評價。
金融ERP物理沙盤
金融ERP物理沙盤通過沙盤完仿真模擬金融機構的經營管理。是針對金融專業教學特點及我國金融行業市場的特點而研發，旨在為學生創造一個接近現實的教學實踐模擬課程體系，為教師提供多種輔助教學手段，提高學生的專業水平和社會實踐能力，爭取更大的就業機會。
金融ERP物理沙盤教學內容
● 基礎理論講解，包括金融機構戰略、組織機構、渠道發展、傳統業務、金融市場業務、財務會計、管理會計、風險管理、資本管理、監管指標等;
● 情景案例教學，組織學生討論金融環境變化的對商業金融機構經營活動的影響，觀看的分析經濟預測圖；講解經營案例分析；
● 沙盤模擬，模擬金融機構總分支組織架構、機構建設、渠道開發、預算管理、存款業務與利息支出計量、同業拆借、債券業務、投行業務、貸款審批、信貸管理、不良貸款處置、信用風險計量、操作風險計量、市場風險計量、資產負債管理、金融機構資本管理、合規管理流程、主要監管指標計算與應用、損益報表、資產負債表和現金流報表編制、金融機構監管報表編制等活動；
● 數據分析，包括金融機構經營數據分析、財務數據分析、風險數據分析、報表分析；
● 撰寫報告，模擬金融機構年報的撰寫、以小組方式進行經營結果展示；
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| 會員級別：免費會員 |
| 加入時間：2016-08-16
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