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        導語:教育資源是社會資源的重要組成部分,節約型社會呼喚節約型校園,建設節約型校園,不僅是學校自身發展的需要,更是學校培養合格人才,提高學生綜合素質,履行高校社會責任的需要。  
           
       
       

        所謂節約型校園也就是在高校的建設和發展過程中,以節約資源和合理利用資源為重點,建立節約型的管理運行機制,提高管理和服務的效率,樹立以節約為榮、浪費為恥的消費觀。

      弘揚勤儉節約傳統 建設節約型校園—教育部下發《關于勤儉節約辦教育建設節約型校園的通知》
        自中央制定了改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定以來,為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神,教育部下發了《關于勤儉節約辦教育建設節約型校園的通知》,在教育系統大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統,勤儉節約辦教育,建設節約型校園。 詳細>>>
       

        置身校園,我們理應繼承和發揚傳統,培養勤儉節約的好習慣。我們深知教育資源是社會資源的重要組成部分,節約型社會呼喚節約型校園,建設節約型校園,是學校培養人才及提高學生綜合素質、履行學校社會責任的需要。節約是中華民族的一種傳統美德,節約理念從學生抓起,是現代教育理念的一種新的需求,也是衡量一個學校在新時代下辦學水平高低的一個重要標準。分析我國及學校辦學資源緊張的現狀,要讓教育師生增強責任感和憂患意識。

       
          校園用電除注意調整用電時間、堵塞浪費現象外, 可以選擇高效節能型燈泡。夏季天氣在30 ℃ 以下時, 最好用電風扇來防暑降溫, 使用空調時不要把溫度設置的太低, 控制在26℃就可以滿足需要了。 詳細>>
          隨著地球水資源的消耗過量與地下水資源越來越少, 可以將水再次循環使用,如洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服用過的廢水, 收集起來沖廁所等再次利用。詳細>>
          加快校園網建設步伐,積極推進校內網上辦公,做到校內文件材料盡量通過校園網報送,提倡無紙化辦公。嚴格各類辦公用品、化學藥品、試劑、實驗材料等消耗品的采購、管理和使用,避免盲目性。詳細>>
          廢物回收是把人類活動過程中產生的廢棄物進行處理和再次利用的收集過程。可根據廢物的性質,或行業性質實行分類回收,為充分處理和利用廢棄物提供條件。詳細>>
       
      全國中小學節約型校園建設百所示范校頒獎活動舉辦 亳州一中開展主題系列活動 建設節約型校園 德安一小全體師生一起努力,共同創建節約型校園 蘭州理工大建設節能監管平臺 打造"節約型"校園
        2016年1月8日,由中國教育裝備行業協會、中國教育報主辦的全國第二屆教育系統節能減排論壇暨“立達信杯”全國中小學節約型校園建設百所示范校頒獎活動在廈門隆重舉行。詳細>>>   為響應中央建設節約型社會的號召、培養學生節約環保意識,開學以來,亳州一中南校圍繞“勤儉節約”這一主題開展一系列的活動,努力建設節約型校園。詳細>>>   為了讓師生養成勤儉節約的好習慣,提高全校師生的節能降耗意識,近期,德安一小全體師生一起努力,共同創建節約型校園。詳細>>>   近日,甘肅省住房和城鄉建設廳、教育廳組織專家驗收了國家住房和城鄉建設部批準的蘭州理工大學“高校節能監管平臺建設示范項目”。詳細>>>
       

      節能元素:把激光+LED混合光源投影機變革成為投影機的新標準。并且通過激光+LED混合光源的普及,減少電力消耗從而削減CO2的排放,減輕環境負荷。

      節能元素:節能護眼,液晶采用最新節能LED光源,降低整機使用功率,比普通設備節能高達50%,有效保護用戶視力。

      節能元素:節能型LED生物臺燈不僅光效高、耗電少,而且壽命長、易控制、安全環保,不易損壞,作為一種新型的節能、環保的綠色光源產品,必然成為未來實驗室的發展主流。

      節能元素:一鍵節能功能;智能光線感應+智能溫控;120°以上廣角度遙控。

      節能元素:一鍵節能,0.5W待機功耗,能耗降低80%,只能環境檢測,設備自動調節,綜合功耗降低5%。

       


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