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中國教育裝備行業協會會員
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江蘇,南京 |
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王克芳 |
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南京市寧海路122號南京師范大學信息技術樓 |
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二維碼 |
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南京遠飛科技有限公司 |
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產品中心 |
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小學科學教育實訓室 科學儀器 輝光球
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科學探究實驗室由電磁學、力學、光學、聲學、生命科學、新能源、地球科學、綜合等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學性、知識性、趣味性、操作性于一體,將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環。
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小學科學教育實訓室 科學儀器 手的穩定性
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科學教育實訓室由人工智能與機器人系列、VR體驗系列、生命科學系列、地球科學、物質科學、電磁學系列、力學系列、光學系列、聲學系列、綜合系列、數字信息世界和智慧墻創意區等方面的體驗主題組成。
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科技館科普設備 展品 科普器材 風力發電
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校園科技館,它是一種新穎的科技展品組合,它集文字說明和互動展品于一體,每個展品都附有一個說明,并且能與它進行互動。通過聲、光、電、磁等豐富多彩的形式,讓學生自己通過觀看和動手操作,了解展品演示的科學原
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初中勞技實驗室建設方案
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中小學勞技實驗室裝備要求,要完全以學生操作能力、實踐能力的發展和勞動素質的需要出發,對學生進行基礎的、綜合的勞動技術教育,通過教學和實踐,使學生學會和掌握現代社會生產、生活所必需的一些基礎知識與基本技
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中學機器人創客實驗室建設方案
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科技館展品、科普展品、科技創新實驗室儀器、創客教室儀器、科學探究實驗室儀器、數字化實驗室探究儀器設備、機器人創客教室、機器人實驗室套件、航天航空科技館展品、數學科技館、機器人創客實驗室
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小學機器人創客實驗室建設方案
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機器人教育的發展也代表著一個國家高新技術發展水平,因為機器人教育發展出來的高新技術成果,被廣泛應用到社會生活的各個領域,作為信息技術時代的啟蒙教育,學生通過在此過程中學到高效的思維方式,機器人實驗室方
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中學數學探究實驗室建設方案
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中學數學探究實驗室的建設,可搭建一個數學探究交互式平臺,在中學數學課的實踐教學中開展“觀察”、“思考”、“探究”等教學環節,以確保“直觀感知—操作確認—思辨論證—度量計算”四個層次的認識過程的展開和實
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